martes, 21 de abril de 2009

SISÈ CAPÍTOL


Mestres (23/03/2009) from Reportatge on Vimeo.

En el sisè capítol, l’Enric Blajé, un viticultor de Santa Eulàlia de Ronçana, ens introdueix en el món del cultiu de vinyes i la fabricació del vi amb una varietat autòctona. Ens explica que després de conèixer la pagesia per tradició familiar, ha decidit apostar professionalment pel cultiu de la vinya i la fabricació ecològica del vi. Ens retrobem amb Can Vila, l’escola d’educació especial, on ens introduïm dins de l’aula. Comprovem com amb els tallers i les diverses activitats programades des del centre (com per exemple, els treballs a la granja, la neteja dels animals, les classes de fang o el repartiment de tasques en el menjador) reforcen l’assumpció, per part dels nois i noies, d’una autonomia necessària per emancipar-se en la vida quotidiana. L’Arnau reapareix però amb el paper transformat. Abans era un aprenent i ara és un mestre per els nous joves que participen, també com a voluntaris, a la Televisió de Cardedeu. Els records del primer dia no s’obliden, i l’Arnau comprèn el nerviosisme i la por a equivocar-se dels principiants.

CINQUÈ CAPÍTOL


Mestres (16/03/2009) from Reportatge on Vimeo.

En el cinquè capítol acompanyem la Montse Pino, una de les alumnes del curs d’informàtica per a adults de Cardedeu, que comença un període de pràctiques en una empresa de la localitat. Com li anirà? Podrà reorientar la seva vida professional? Continuem amb l’Arnau per veure com es va familiaritzant amb el món audiovisual. L’hem conegut en el Museu de Cardedeu, gravant la representació d’Artescena, en la primera jornada com a voluntari de la televisió local del seu poble. Can Vila és una escola d’educació especial de Mollet del Vallès que ens obre les portes per presentar-nos un grup de joves discapacitats psíquics. La Viky, la mestra i tutora, ens dóna a conèixer l’alumnat, les seves característiques i com treballen el desenvolupament del grup i les particularitats de cadascú. D’altra banda i, juntament amb ella, descobrim com podem aprendre a entendre el món interior d’aquests joves i les diverses vies per desenvolupar totes les capacitats que tenen.